時(shí)間:2020-09-10 11:04 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
到底什么是好的教育?一位國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)兼顧學(xué)生四個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展——
1.生物性的構(gòu)建
人作為一個(gè)生物體,首先要健康、強(qiáng)壯,身體要有良好的發(fā)育,良好的協(xié)調(diào)性、敏捷性、速度和力量等,能夠不斷適應(yīng)環(huán)境;各種感官要敏銳,對(duì)于外部世界要有良好的感知;還有頑強(qiáng)、有毅力等。
2.人格性的構(gòu)建
這包括性格、性別、氣質(zhì)、情感、修養(yǎng)、意識(shí)、精神、心靈、感激、人性、博愛(ài)、信仰、良知、尊嚴(yán)、熱情、情緒管理、生活態(tài)度……人不同于其他生物的地方在于他的情感和心靈,以及作為人主體地位的認(rèn)識(shí)和存在意識(shí)等。
3.社會(huì)性的構(gòu)建
這包括人際關(guān)系、道德修養(yǎng)、規(guī)則意識(shí)、溝通、交流、表達(dá)、理解、同情、合作、包容、尊重……未來(lái)一個(gè)人成功很重要的是,要學(xué)會(huì)利用“外腦”。“外腦”包括信息技術(shù)記憶設(shè)備,也包括工作同伴,必須學(xué)會(huì)和別人友好相處,合作互補(bǔ),才能完成工作、更好的生活。
4.工具性的構(gòu)建
包括學(xué)習(xí)知識(shí),讀、寫(xiě)、算的能力,藝術(shù)的技能等,都是工具性的東西。
學(xué)校教育應(yīng)該促進(jìn)、完成學(xué)生發(fā)展過(guò)程中以上四個(gè)方面的構(gòu)建。這四個(gè)方面既有一定的順序,又相互交融,不可分離。
今天,我們的教育可能把工具性構(gòu)建看的太重了,對(duì)其他方面的重視不夠。
所謂的素質(zhì)教育、全人教育,就應(yīng)該從這四個(gè)方面全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
為給家長(zhǎng)們帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育,推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化的交流、促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)的深度合作——
大會(huì)時(shí)間:2020年10月24日 星期六
大會(huì)地點(diǎn):上海寶華萬(wàn)豪酒店 上海市廣中西路333號(hào)2樓全層
預(yù)約咨詢方式:點(diǎn)擊 “IEIC報(bào)名預(yù)約”免費(fèi)報(bào)名
遠(yuǎn)播教育將于10月24日舉辦2020年IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì),一站式解決擇校問(wèn)題!100+教育嘉賓,上百所國(guó)際化教育機(jī)構(gòu),亮點(diǎn)眾多。大會(huì)當(dāng)天,將會(huì)有眾多優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)及教育大咖為大家?guī)?lái)精彩的演講,家長(zhǎng)可現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面交流咨詢。
溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559
免責(zé)聲明: 1. 為方便家長(zhǎng)更好的閱讀和理解,該頁(yè)面關(guān)于學(xué)校信息描述可能采用了學(xué)校視角,描述中涉及的“我”、“我們”、“我校”等第一人稱指代學(xué)校本身。并不代表遠(yuǎn)播公司或其觀點(diǎn);2. 此網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容目的在于提供信息參考,來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)內(nèi)容,具體以學(xué)校官方發(fā)布為主;3. 若素材有侵權(quán)或其他問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們:2787266480@qq.com。
教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開(kāi)始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
預(yù)約咨詢
電話咨詢
手機(jī)版
院校庫(kù)手機(jī)版