目前，全球所有的學(xué)生都正在進(jìn)行某種形式的在線學(xué)習(xí)，許多人已經(jīng)看到了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，甚至可能發(fā)現(xiàn)它比傳統(tǒng)方法更適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)包括時(shí)間靈活性的提高、遵從自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及課程選擇的增加。此外，七寶德懷特的學(xué)生反饋，在近期的在線學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們?cè)跁r(shí)間管理、組織能力和溝通技能等方面都得到了不少的鍛煉。

　　七寶德懷特自2014年創(chuàng)辦以來(lái)一直致力于在線學(xué)習(xí)的推廣。為了滿足學(xué)生多樣化的需求和興趣，每年都有一些學(xué)生通過(guò)Pamoja學(xué)習(xí)IB課程。此外，從去年起，學(xué)生們開始報(bào)名參加德懷特全球AP課程。隨著越來(lái)越多的學(xué)生逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，我們希望將在線課程普及給所有感興趣的學(xué)生。

　　七寶德懷特有三種主要在線學(xué)習(xí)方式：融合學(xué)習(xí)項(xiàng)目 、間隔年項(xiàng)目、德懷特全球。

　　融合學(xué)習(xí)項(xiàng)目十分適合對(duì)QDHS在校程以外的學(xué)術(shù)領(lǐng)域抱有濃厚興趣，或渴求更高學(xué)業(yè)靈活度的學(xué)生。該課程適合具有較好學(xué)術(shù)探究、時(shí)間安排和自我管理能力的學(xué)生。學(xué)生可以在Dwight Global或Pamoja學(xué)習(xí)課程，以代替或補(bǔ)充七德在校課程。

　　在線課程的課程選擇更加多樣，每周課時(shí)少于在校課程，需要學(xué)生妥善安排時(shí)間，以確保完成所有任務(wù)。由于在線課程的日程安排與在校課程不同，學(xué)生所需參加的期中、期末考試次數(shù)相應(yīng)少。這也同時(shí)意味著，在線學(xué)生需要在國(guó)慶和春節(jié)假期期間繼續(xù)完成網(wǎng)絡(luò)課程。

　　間隔年項(xiàng)目極其適合有意在QDHS在校課程以外進(jìn)行學(xué)術(shù)興趣拓展的學(xué)生。參與間隔年項(xiàng)目的學(xué)生在綜合能力方面，如組織協(xié)調(diào)、時(shí)間管理、自我動(dòng)力和反思提升等各方面都有顯著提升。此外，如此課程可幫助讓生為IB DP或CAIE A-Levels做充分準(zhǔn)備，幫助他們從高中生活中獲益更多。

　　課程采用融合、翻轉(zhuǎn)同步研討的大學(xué)課堂式教學(xué)方法。模式由多種課程融合，結(jié)合了同步(實(shí)時(shí)、在線、視頻教學(xué)、虛擬教室)和異步(錄制的講座或研討會(huì)，以及各種教學(xué)素材)兩種教學(xué)方法。該教學(xué)是翻轉(zhuǎn)課堂模式，要求學(xué)生在課前進(jìn)行內(nèi)容預(yù)習(xí)，將在堂內(nèi)時(shí)間更多用于積極高效的學(xué)術(shù)研討。學(xué)生每門課程每周有兩小時(shí)同步課堂時(shí)間。

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