時(shí)間:2023-06-07 11:13 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
愛莎文華武漢高級(jí)中學(xué),秉承“構(gòu)建多元文化融合的國(guó)際教育生態(tài)系統(tǒng)”這一辦學(xué)愿景,以“培養(yǎng)規(guī)則的更新者和制定者”為使命,匯聚全球教育精英,以生為本,因材施教,致力于培養(yǎng)全面發(fā)展、終身學(xué)習(xí)、具備全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界公民。
課程體系
愛莎文華武漢高級(jí)中學(xué)AP課程中心,以美國(guó)CCSS和NGSS國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)的高中課程為基礎(chǔ),以因材施教,分層教學(xué)和個(gè)性化培養(yǎng)為原則,全方位提供滿足各類學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的課程體系。
辦學(xué)理念
愛莎文華武漢高級(jí)中學(xué)AP課程中心,踐行全人教育和全員發(fā)展的辦學(xué)理念,創(chuàng)新高/本結(jié)合教育模式,對(duì)接國(guó)際頂尖教育資源,引領(lǐng)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)協(xié)同構(gòu)建文化融合與共同發(fā)展的教育生態(tài)社區(qū),全方位、多途徑為學(xué)生提供中美高中雙文憑、多國(guó)世界名校申請(qǐng)資源和個(gè)性化培養(yǎng)方案。實(shí)現(xiàn)夯實(shí)人文底蘊(yùn)、樹立科學(xué)精神、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),激勵(lì)實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健康生活的全方位育人目標(biāo)。錘煉精英品質(zhì),培養(yǎng)卓越才能,讓每一位學(xué)生都有能力接受世界名校嚴(yán)格遴選,并在未來有能力服務(wù)社會(huì)、為社會(huì)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的精英人才。
師資力量
愛莎文華武漢高級(jí)中學(xué)AP課程中心以來自美國(guó)的外籍教師為主體、來自武漢頂尖高中的特級(jí)教師和畢業(yè)于世界頂尖名校的海歸精英共同組成了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛,朝氣蓬勃、敬業(yè)愛生和具有現(xiàn)代專業(yè)水平的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
項(xiàng)目宗旨及課程設(shè)置
愛莎文華武漢高級(jí)中學(xué)AP課程中心0.5項(xiàng)目是針對(duì)初三應(yīng)屆學(xué)生開設(shè)的國(guó)際高中預(yù)備課程,旨在幫助初三學(xué)生加深對(duì)AP國(guó)際課程的認(rèn)識(shí),了解國(guó)際課程的優(yōu)勢(shì)、內(nèi)容和授課方式,提升國(guó)際課程適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步明確今后的升學(xué)方向。讓學(xué)生在正式進(jìn)入武漢文華高中AP課程之前有一個(gè)過渡時(shí)期。學(xué)生自初三下學(xué)期到武漢愛莎AP課程中心正式上課,免中考成績(jī)進(jìn)入武漢愛莎文華高中。
學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目后將學(xué)習(xí)語文、英語、歷史、地理、體育、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)等課程,STEAM項(xiàng)目研究課程,托福考試指導(dǎo)課程,國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)課程以及大學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃指導(dǎo)課程等,所有課程均采用全英文或雙語教學(xué),幫助學(xué)生全面提升英語能力,國(guó)際課程理解力和適應(yīng)能力,為未來沖刺世界名校奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
無需中考成績(jī)提前學(xué)習(xí)國(guó)際高中課程
半年國(guó)際課程和全英語學(xué)習(xí)環(huán)境,全面提升英語水平,科學(xué)素養(yǎng)及綜合能力。
奠定良好的英文及其他學(xué)科基礎(chǔ),提前適應(yīng)美高及AP課程。
提前規(guī)劃未來高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,活動(dòng)計(jì)劃,為本科留學(xué)沖刺世界名校的全面奠基。
*專為初三應(yīng)屆學(xué)生量身定制的「國(guó)際高中預(yù)備課程」
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在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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