時(shí)間:2020-08-03 09:38 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
北京森林國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校滿城分校隸屬于北京森林國(guó)際教育集團(tuán),由保定市滿城區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的全寄宿制學(xué)校。很多家長(zhǎng)好奇這所學(xué)校的課程,今天小編就給大家分享一下北京森林國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校滿城分校課程體系,一起來看看吧。
基礎(chǔ)課程
由北京師范大學(xué)、中國(guó)教育科學(xué)研究院及國(guó)內(nèi)外教育專家聯(lián)合組成課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),基礎(chǔ)學(xué)科的課程體系設(shè)計(jì)以PISA全球素養(yǎng)框架與國(guó)家核心素養(yǎng)理念為理論依據(jù),夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)與綜合能力。優(yōu)質(zhì)教研模式引領(lǐng)先進(jìn)的精英教育理念與教學(xué)方法,承接學(xué)校培養(yǎng)思維,以優(yōu)質(zhì)Pad教學(xué)作為輔助教學(xué)工具,大大增強(qiáng)了課程教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。
素養(yǎng)課程
學(xué)生根據(jù)自己興趣與天賦選擇書墨、舞蹈、茶道、琴藝、武術(shù)等雅藝課程,每人至少掌握2門及以上才藝,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、鑒賞能力和高雅氣質(zhì)。將國(guó)學(xué)誦讀、經(jīng)典閱讀、隨筆寫作、影視鑒賞等與國(guó)標(biāo)語(yǔ)文課程相結(jié)合,開設(shè)大語(yǔ)文課程。融合陶藝、木工、染織、裝幀、造紙、金石等傳統(tǒng)文化課程元素,培養(yǎng)學(xué)生深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)。
志趣課程
國(guó)際游學(xué)、國(guó)內(nèi)研學(xué)、機(jī)器人編程、童聲合唱團(tuán)、話劇社等主題課程,開闊學(xué)生文化視野,培養(yǎng)理解多元文化的能力與胸襟,使學(xué)生成為具有民族情懷、國(guó)際視野、多元多能的精英。同時(shí)通過個(gè)人項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、防身技能、耐力鍛煉等體育課程活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的身體素質(zhì)、過硬的意志品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
STEM課程
關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四大科學(xué)領(lǐng)域,關(guān)注學(xué)科知識(shí)融通、邏輯思維訓(xùn)練與綜合能力培養(yǎng),在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主選題、自主設(shè)計(jì)探究方案,圍繞六大主題開展超學(xué)科的探究實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)好奇心與感知力,通過綜合性的知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練,鼓勵(lì)主動(dòng)探究和創(chuàng)新思維,激發(fā)責(zé)任心和行動(dòng)力。
德育課程
傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)的同時(shí),更注重學(xué)生思維能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng),學(xué)生的道德修養(yǎng)與身心健康。特別開設(shè)生命之樹德育課程體系,引導(dǎo)學(xué)生形成以所學(xué)涵養(yǎng)自身、用知識(shí)改善生活的意識(shí)與習(xí)慣,培養(yǎng)孩子身心靈合一的價(jià)值觀與生命態(tài)度,充滿自信、勇氣與意志力的人格特質(zhì)。
招生對(duì)象
報(bào)名后須參加學(xué)校組織的校長(zhǎng)面試及入學(xué)評(píng)估,由招生辦通知結(jié)果,并向具備入學(xué)資格的學(xué)生發(fā)放錄取通知書,學(xué)生按通知書要求報(bào)到入學(xué)。
初中:清北班/國(guó)際班/精品班 初一新生
小學(xué):一、二年級(jí)新生 三至五年級(jí)生
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來,蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開始尋求新的出路放棄高考,通過轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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