時(shí)間:2023-11-29 09:08 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
三亞教育又向國(guó)際化邁進(jìn)了一大步!
消息傳來,11月23日,蓁晗教育與英國(guó)蘭德福瑞公學(xué)舉行簽約儀式,簽署雙方合作辦學(xué)協(xié)議,共同在三亞創(chuàng)辦公學(xué)項(xiàng)目,助力海南自由貿(mào)易港建設(shè)發(fā)展和人才戰(zhàn)略,并以敲定選址在三亞海棠灣。
英國(guó)蘭德福瑞公學(xué)(Llandovery College)成立至今已有176年歷史,是英國(guó)威爾士非常古老的私立學(xué)校之一。
并且蘭德福瑞學(xué)校還成立了孔子課堂,查爾斯國(guó)王出席并表示,對(duì)蘭德福瑞學(xué)校促進(jìn)英中兩國(guó)語言文化交流表示支持和肯定。這所跨越近兩個(gè)世紀(jì)的傳奇牛校落地中國(guó)三亞海棠灣,不僅助力中國(guó)國(guó)際教育的發(fā)展,也助力海南自由貿(mào)易港的發(fā)展。
而合作另一方的蓁晗教育是歐盟青年商務(wù)委員會(huì)在中國(guó)大陸授權(quán)教育合作伙伴。未來蓁晗教育將在海南三亞海棠灣打造一個(gè)140畝的國(guó)際園區(qū),培養(yǎng)出有中國(guó)心,有國(guó)際視野和家國(guó)情懷的未來主人翁。
香港蓁晗教育科技有限公司創(chuàng)始人兼執(zhí)行董事卓孝凡表示,引進(jìn)英國(guó)蘭德福瑞公學(xué)是非常成功且具有意義的,使海南自貿(mào)港建設(shè)從教育上完成了一次與國(guó)際接軌,并為海南自貿(mào)港后續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀的國(guó)際化人才。
近年來,海南國(guó)際教育動(dòng)作不斷。自2018年,中共中央、國(guó)務(wù)院、全國(guó)人大常委會(huì)先后出臺(tái)《關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》《中華人民共和國(guó)海南自由貿(mào)易港法》后,海南在政策紅利下注重教育發(fā)展,為引進(jìn)人才子女提供良好的教育服務(wù),吸引更多外地人來海南享受良好教育資源。
不僅北大、清華等一批國(guó)內(nèi)強(qiáng)校強(qiáng)勢(shì)入駐海南,創(chuàng)建了北京市海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校海南校區(qū)、北京師范大學(xué)海口附屬學(xué)校等分校,連國(guó)際學(xué)校也號(hào)召響應(yīng),掀起了一股辦學(xué)風(fēng):
哈羅公學(xué)在2020年落戶海口江東新區(qū),德威公學(xué)簽約落戶海口,威雅公學(xué)簽約落戶三亞,劍橋幼兒園簽約落戶陵水,美國(guó)衛(wèi)斯理安學(xué)院附屬海南國(guó)際高中落戶海棠灣,一期建設(shè)預(yù)計(jì)投資3.2億元……
海南,這片氣候宜人、大海環(huán)抱的島嶼,今后或許將不僅局限于國(guó)內(nèi)休養(yǎng)度假勝地的定位,同時(shí)逐漸成為北上廣深家庭國(guó)際教育,避開內(nèi)卷焦慮,自然環(huán)境與精英教育兼得的新樂土。
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來,蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開始尋求新的出路放棄高考,通過轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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