時(shí)間:2024-04-12 09:54 國際學(xué)校網(wǎng)
自從 IB、AP、A-Level和OSSD等國際課程進(jìn)入中國后,由于A-Level 課程的應(yīng)試性和中國高考比較接近,被認(rèn)為是最適合中國學(xué)生的國際課程,A-Level 也被很多家長稱為“洋高考”,日益受到家長和學(xué)生歡迎,開設(shè)A-Level 課程的學(xué)校也越來越多。
南京A-Level學(xué)校一覽:
南京雨花臺(tái)中學(xué)國際高中
雨花臺(tái)中學(xué)國際高中于2012年正式成立,先后被英國愛德思國家考試局、英國牛津AQA考試局授權(quán)為A-Levels國際課程全球?qū)W術(shù)考試中心,是英國文化教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀示范校。
2018年成為美國加州大學(xué)歐文分校附屬中學(xué),2020年與全球頂尖藝術(shù)院校倫敦藝術(shù)大學(xué)展開合作,進(jìn)一步構(gòu)建雨中國高獨(dú)特的“國際融合課程”體系。
成立時(shí)間:2012年A-level,2018年AP課程和日本課程、2020年加拿大安省
開設(shè)課程:“杜尚”藝術(shù)書院、A-Level、中日班、中美班、德國菁英班、加拿大OSSD
志愿填報(bào):
中考實(shí)施平行志愿
南京戶籍學(xué)生需參照中考指南進(jìn)行填報(bào)
南京漢開書院學(xué)校
南京漢開書院學(xué)校雙語部創(chuàng)建于2016年。中外籍教師比例近1:1,共計(jì)44人;師生比1:4.85。在雙語部每個(gè)孩子都能得到來自班主任、中外籍導(dǎo)師及學(xué)長同伴的充足關(guān)注。
自9年級開始,學(xué)校免費(fèi)提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)課程,重視背景規(guī)劃、建立學(xué)生檔案、定制個(gè)性升學(xué)方案,確保所有同學(xué)100%被國際高校錄取。
成立時(shí)間:2016年
開設(shè)階段:小學(xué)、初中、高中
開設(shè)課程:IGCSE、A-Level、成美藝術(shù)&設(shè)計(jì)大師班
辦學(xué)性質(zhì):民辦國際部
入學(xué)測試:
筆試:英語、數(shù)學(xué)(中文命題)
面試:中英文溝通、心理測評
南京東山外國語國際部
東山外國語學(xué)校是南京市首批獲教育主管部門認(rèn)可,并成為劍橋國際考評局(CAIE)和牛津AQA 考試局(Oxford AQA)兩個(gè)考試局的雙重文憑教學(xué)與考試授權(quán)、美國大學(xué)理事會(huì)國際成員校資格的學(xué)校。
創(chuàng)辦10年來,培養(yǎng)了一大批畢業(yè)生進(jìn)入世界TOP10、TOP20、TOP前30的頂尖名校。
成立時(shí)間:2013年
開設(shè)課程:A-Level、藝術(shù)&設(shè)計(jì)大師班、中日班
辦學(xué)性質(zhì):民辦國際部
開設(shè)班型:牛劍精英班、全球TOP名校班、港澳方向、日本精英班、日本強(qiáng)化班
招生對象:優(yōu)秀初三畢業(yè)生(不受學(xué)籍、戶籍限制);語言、藝術(shù)、科技特長生
招生計(jì)劃:牛劍班 1個(gè)、名校班 1個(gè)、港澳班 1個(gè)、日本方向班 2個(gè)、藝術(shù)特色班 1個(gè)
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教育競爭日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國際高中成為越來越多家庭的新選擇。國際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來,蘇州國際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無幾,對于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對國際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評級,我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來涌現(xiàn)出多所融合國際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長路徑。
在教育競爭日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競爭一年比一年激烈,面對卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開始尋求新的出路放棄高考,通過轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長們在 學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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