體驗談：愛迪學校美國高中部的假期。這個假期，北京愛迪學校美國高中的同學們選擇用自己的能力幫助他人，讓自己的幸福感倍增。“為了提高推進我國農村及偏遠地區教育質量，北京愛迪國際高中美國部Linker社組織農村及偏遠地區支教項目，面向 ASE招募一群有世界眼光的國際高中生。


　　嘗試用我們自己的力量幫助處在困境中的兒童； 盡我們大的努力去照耀他們前方崎嶇的道路；用我們行動去感化溫暖他們；我相信我們能夠給他們給你一個不同的結果一個不同的假期，也代表著一種不同的意義。”

　　這番話是當時招募志愿者的時候，活動組織者吳澤霖說的。假期結束了，他們也做到了。

　　讓我們看看他們這次自發支教活動的點點滴滴，聽聽他們的感受吧。

　　楊子芊：

　　這五天時間帶給我的遠遠多于平常，隔著山山水水本毫無情緣的我們相遇，使我收獲了無數喜悅和感動。這些恰巧出現在我生命中的孩子，用他們本能的不加矯飾的愛意尊敬我、喜歡我，他們都帶著純真的光澤，讓美麗的靈魂在這可能并沒有那么美好的世界翩翩起舞，讓我在這短短的時間里感受到希望與力量，讓我有信心和動力去面對以后的生活。

　　這五天時間帶給我的遠遠多于平常，隔著山山水水本毫無情緣的我們相遇，使我收獲了無數喜悅和感動。這些恰巧出現在我生命中的孩子，用他們本能的不加矯飾的愛意尊敬我、喜歡我，他們都帶著純真的光澤，讓美麗的靈魂在這可能并沒有那么美好的世界翩翩起舞，讓我在這短短的時間里感受到希望與力量，讓我有信心和動力去面對以后的生活。

　　王星霏：

　　有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。雖然這次的支教環境不如學校和家里，但是這是我一次體會到做老師的不容易。和孩子們在一起的時候也很開心，雖然他們有的時候很不聽話，但是他們都很單純善良，臨走的時候還收到了他們寫給我的信，我覺得這次的活動很有意義。

　　榮天鴿：

　　通過這次支教讓我學到了不少東西。在教這些小朋友的時候我真正體驗到老師的感受。所以我以后上課的時候也會換位思考，積極發言和好好配合老師。


　　李育成:

　　孩子們求知若渴的眼神和簡單美好的笑容是我生活在那里大的動力。支教，收獲的不只有心靈的升華，更重要的收獲是每個孩子甜美的笑容還有他們收獲知識的喜悅。

　　孫雪霏:

　　從未感受過如此充實的五天，好多事情真的只有自己參與進去才會了解。孩子們的天真、熱情與這個偽善的世界格格不入，但卻足以點燃心中的溫暖火焰。喜歡看到我生氣會立刻坐好的他們，喜歡下課圍著我叫菲菲姐姐的他們，喜歡送給我小禮物“情書”的他們，喜歡每次上課都會站起來對我說“菲菲老師好”的他們……特別的可愛。時間很短，回味很長。很高興有這個機會，很幸運有這次相遇。愿他們，無論生活是怎樣的，都可以帶著笑面對。

　　萬毫禹：

　　雖然只有短短的五天，但是此次支教行動讓我體會到了作為一名教師沉甸甸的責任，以及鄉村孩子們雖然在艱苦的條件下依然努力學習，積極回答問題的奮斗精神。我相信我會將這份經歷作為一份珍貴的回憶銘記的。（才不是因為手機掉到廁所里沒撈上來呢=皿=） ps：這胖子把手機掉廁所里了...

　　姜書和：

　　每天晚睡早起備課和教學，并用自己的空余的時間來跟孩子交流，一周的河南支教匆忙中就結束了。雖然這一周是辛苦的，但是在過程中告訴孩子一些這邊看不到的場景他們臉上的表情，以及臨別之際收到他們親手所折的卡片道別信時，我都感受到了作為一個教育者的幸福。這次活動我充分體驗到了當一個較為偏遠地區老師的生活，并堅信以后能在自己有能力時幫到這些條件艱苦的孩子們。

　　吳則霖:

　　雖然來這邊只有五天，不過和孩子們在一起的感覺就像把時間甚至周圍的環境都置身于事外了。每天在班里撕扯著嗓子喊著，想盡辦法去搗亂，只是為了能夠讓班里安靜下來，深有體會做老師的不易與艱辛。換個角度十年前的我也依舊是這個樣子甚至不如這些學生，左顧右盼前呼后應的時不時跟同學打個人仰馬翻的例子十年前也是比比皆是。相比之下作為一名臨時的“老師”更多的需要自己的耐心和責任心去對待他們，對待學生如此對待朋友與家人也更應如此。

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