不少家長反饋，活動現場信息量較大，聽完覺得意猶未盡，所以小編為大家整理了活動現場干貨精華，以供家長們學習哦。

交大附中IB課程中心—姚瑞丹校長

　　姚校長現場針對主流國際高中課程的異同點進行了講解，其中從學術標準、教學方法、教學資源及考評方法四個方面來闡述了國際課程的共同點：

　　學術標準：根據國外學術標準進行課程的設置和教學管理。

　　教學方法：以學生為中心，任務驅動式的靈活的教學方式，實現師生互動教學。

　　教學資源：不再局限于教材和教輔，學生可利用多種多渠道學習資源。

　　考評方法：凸顯過程性的評價，且形式多樣，日常成績占比很大，打破一考定終身。

　　國際課程的不同點，這里以三大主流課程為例：

　　A-Level課程：揚長避短，著力點在“專”

　　AP課程：錦上添花，著力點在“精”

　　ib-dp課程：面面俱到，著力點在“全”

 

　　最后，姚校長特別提醒到家長，不要把國際課程想象的很難，只要了解孩子的學術特點、學術水準、學習習慣以及性格特點等，讓孩子選擇適合自己的課程，腳踏實地的去學習即可。

復旦WLSA A-Level中方校長—王慧琴校長

　　王校長開場向大家介紹了WLSA的實際意義：World Leading Schoola Association——世界名中學聯盟，此外，學校開設的課程也是學校校長(不乏前伊頓公學校長)聯合自主創新的，不是任何一種當下流行的國際課程，而是針對中國學生的特點，滿足中國學生需求的創新課程，并在辦學這幾年來，取得了驕人的成績。

　　此外，對于新開設的A-Level課程，也是邀請到前伊頓公學校長Mr.Tony Little擔任WLSA總校長，將伊頓公學追求卓越的精神帶到WLSA。同時在課程方面，也進行了傳承與創新，其中課程主要包括：

　　A-Level科目：專注學術優勢課程的學習

　　WLSA GIP課程：培養可信素養，牛劍面試中需要的各種技能

　　WLSA高級課程：為大學打下堅實的學術基礎

　　Eton Elite課程：培養Eton貴族精神(品格教育)

　　通過這些創新課程的實施，讓每一位WLSA學生具備獨立深度的思考、鮮明的個性與魅力、不懼枯燥的“學者精神”及強烈的文化自信感四大特質。

　　遠播教育平臺事業部擇校規劃總監—黃晨

　　在活動現場，黃老師以問題“你希望孩子未來學業是怎樣的?”為開場，現場一位爸爸回答：“我希望我的孩子可以選擇自己喜歡的專業，做自己喜歡的事”。是的，除了家長們看中的專業因素之外，錄取院校、就業前景與學生能力也是家長們所熱切關注的學業未來。

　　但這僅僅是家長們的期待，更重要的應該還是適合學生自己的未來目標，以及怎樣在當下做好目標定位，黃老師指出首先要明確未來擇校需求，其次要提前做好能力、興趣、性格及學業方面的培養。

　　即科學的分析和定位，助力孩子更快更精準的找到適合自己的學校，科學合理的規劃孩子的擇校路徑，直達理想院校。

　　相信今天大咖講座的精彩內容，一定會讓大家對國際課程、國際學校以及擇校規劃有更深度的了解，接下來遠播教育也將繼續邀請教育大咖，給大家創造與教育大咖面對面接觸、了解國際教育的機會，為家長持續提供專業深度的擇校干貨。
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