北京BISS國際學(xué)校毗鄰奧林匹克體育中心，長期以來倡導(dǎo)先進的國際教育理念和多元化教育環(huán)境，提供從幼兒園到12年級的國際IB課程。

BISS國際學(xué)校是最早成立的國際學(xué)校之一，學(xué)校歸屬于新加坡ISS國際教育集團，是第一所獲得中國教育部和北京市教育委員會正式認證的國際學(xué)校。

北京BISS國際學(xué)校條件要求

1、學(xué)生本人持有外籍護照或港澳臺身份;

2、父母至少一方持有外國護照和有效簽證。

課程體系

IB小學(xué)課程(PYP)-幼兒園至五年級

小學(xué)課程是在博采世界各國教育精粹的基礎(chǔ)上設(shè)計和發(fā)展的一套教學(xué)大綱，旨在造就具有國際意識的世界公民。課程鼓勵學(xué)生的自我能動性，通過探索，試驗，發(fā)現(xiàn)等活動培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

IB 課程采用滲透式教學(xué)法，著重理解各學(xué)科之間的相關(guān)性和互動性。小學(xué)課程的最后一年所有學(xué)生都要參加PYP成果展覽，這是該課程非常重要的一個環(huán)節(jié)。作為小學(xué)結(jié)業(yè)展覽，學(xué)生們向老師和家長綜合展示了他們的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，各學(xué)科技能以及所學(xué)的概念及其應(yīng)用。

IB中學(xué)課程(MYP)-六至十年級

中學(xué)是一個非常重要的人生階段，學(xué)生們將在這幾年中學(xué)會如何獨立，自信的與周圍人和環(huán)境相處。因此該階段課程需要在發(fā)展學(xué)生學(xué)業(yè)與滿足學(xué)生社會和情感需求兩方面找到平衡點。

BISS中學(xué)課程為六到十年級的學(xué)生提供了大綱要求的全部八類學(xué)科。學(xué)校根據(jù)MYP的教學(xué)方針和考評標準嚴格規(guī)定了各門科目的教學(xué)要求。在此指導(dǎo)下，老師則根據(jù)學(xué)生需求和不同的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)實踐自行設(shè)計每門課程的教學(xué)內(nèi)容和次序。

圓滿完成九、十年級學(xué)業(yè)，達到學(xué)科要求，完成個人設(shè)計并積極參與公益活動的學(xué)生可以獲得IB國際組織全球認可的中學(xué)畢業(yè)證書和成績單。未達到上述要求的學(xué)生只能獲得中學(xué)成績記錄。

IB文憑課程(DP)-十一至十二年級

IB文憑課程是面向十一和十二年級學(xué)生的兩年全日制大學(xué)預(yù)科課程，包括三門核心課程和六門基礎(chǔ)課程。核心課程的設(shè)置巧妙地將六組基礎(chǔ)科目結(jié)合起來，實現(xiàn)了各學(xué)科之間的融合。成功取得IB文憑的學(xué)生，就等于取得了通往世界知名大學(xué)的“通行證”。

除此以外,學(xué)生還需要完成TOK(知識理論課),CAS(創(chuàng)造,活動與服務(wù)) 和EE(拓展論文)三門核心課程方能獲得IB文憑。TOK是一門跨學(xué)科課程, 目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。鼓勵學(xué)生對所學(xué)知識進行質(zhì)疑, 防止主觀臆斷和意識上的偏見, 增強學(xué)生以理性基礎(chǔ)進行分析, 判斷和表達的能力。EE要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程進行獨立的調(diào)研, 并寫出4000字的研討論文。這項要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫作論文的機會, 并使學(xué)生熟悉獨立研究的方法, 鍛煉寫作技巧。CAS則鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新, 并為學(xué)生提供各種平臺, 激勵他們用自己的特長以及在課堂中所學(xué)知識服務(wù)于大眾。

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